PROPÓSITO.
uCompartir
estrategias que puedan ser de utilidad a los colectivos docentes para
fortalecer la inclusión.
uFomentar la
autoevaluación crítica de cada colectivo al tener puntos de comparación con los
productos de otros colectivos docentes que les permitan enriquecer o mejorar la
construcción de estrategias y la su práctica docente.
uIdentificar
procesos de cada plantel al momento del diseño y puesta en práctica de
estrategias pedagógicas.
uReflexionar
sobre el trabajo en equipo y compromiso
para el diseño de trabajos que permitan proyectar lo que la escuela
realiza.
uValorar,
reconocer y darle sentido a lo que cada colectivo realiza como punto de partida
hacia la mejora continua.
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